| ООК |
ОСВІТНІ КОМПОНЕНТИ ЗАГАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ |
| 01 |
Українська мова (за професійним спрямуванням) |
| 02 |
Історія та культура України |
| 03 |
Іноземна мова |
| 04 |
Іноземна мова (за професійним спрямуванням) |
| 05 |
Філософія |
| 06 |
Основи громадянського суспільства |
| 07 |
Фізична культура |
|
|
|
ОСВІТНІ КОМПОНЕНТИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ |
| 08 |
Вступ до спеціальності |
| 09 |
Психологія |
| 10 |
Інформаційно-комунікаційні технології у професійній діяльності логопеда |
| 11 |
Основи наукових досліджень |
| 12 |
Анатомія, фізіологія, патологія дітей з валеологією |
| 13 |
Основи невро- та психопатології |
| 14 |
Логопедія: інтегрований курс |
| 14.01 |
Науково-теоретичні основи логопедії |
| 14.02 |
Фонетичні, фонологічні порушення мовлення |
| 14.03 |
Порушення темпу і ритму мовлення |
| 14.04 |
Системні порушення мовлення |
| 14.05 |
Порушення письма й читання |
| 15 |
Спеціальні методики навчання дітей з порушеннями мовлення: |
| 15.01 |
розвитку мовлення |
| 15.02 |
початкового навчання мови |
| 15.03 |
математики з основами математики |
| 15.04 |
Я досліджую світ |
| 16 |
Мовленнєві та сенсорні системи і їх порушення |
| 17 |
Психологія осіб з порушеннями мовлення |
| 18 |
Спеціальна педагогіка осіб з порушеннями мовлення |
| 19 |
Логопедична робота при порушеннях аналізаторних систем |
| 20 |
Пропедевтика мовленнєвих порушень |
| 21 |
Диференційна логопедична діагностика |
| 22 |
Логопедичне консультування та робота з сім’ями |
| 23 |
Логоритміка |
| 24 |
Логомасаж |
| 25 |
Основи нейрофізіології та нейробіології |
| 26 |
Логопедична робота при порушеннях інтелекту та розладах спектру аутизму |
| 27 |
Спеціальна методика виховної роботи |
| 28 |
Логопедичний практикум: деонтологічна складова діяльності логопеда |
| 29 |
Ігри в логопедичній роботі |
| 30 |
Методика моніторингу та оцінювання проблем раннього розвитку дитини |
| 31 |
Педагогіка інклюзивної освіти |
| 32 |
Рання корекція психомовленнєвого розвитку |