Архів категорії Без категорії

Майстер-класи 19.04. 2024 р.

19 квітня

09.00-12.30 Майстер-класи

Місце проведення: навчальний корпус №8 – Факультет спеціальної освіти, психології і соціальної роботи, пл. Польський ринок, 6.

 

ВМОТИВОВАНА ГРАМОТА: ТАЄМНИЦІ ФОНЕМАТИКИ	Матвіїв Катерина Андріївна, вчитель-логопед , ліцей №10, м. Кам’янець-Подільський
РОЗВИТОК ТА КОРЕКЦІЯ ПРАКСИСУ У ДІТЕЙ ІЗ ООП	Мога Микола Данилович, доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки  та спеціальної освіти, Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара
МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ КОМПЛЕКСНОГО ОБСТЕЖЕННЯ ПАЦІЄНТА З АФАЗІЄЮ: КЕЙС ЛОГОПЕДА	Савицька Надія Іванівна, логопед відділення гострого мозкового інсульту, комунальне некомерційне підприємство Кам’янець-Подільська міська лікарня Кам’янець-Подільської міської ради
ФОРМУВАННЯ ФОНЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ У ДІТЕЙ З ВІДКРИТОЮ ФОРМОЮ РИНОЛАЛІЇ	Сушельницька Зоряна Валеріївна, логопед вищої категорі, старший вчитель, Ліцей № 5, м. Кам’янець-Подільський
ВІД ПИСАНКИ ДО ПЕРЕМОГИ: ОБЕРЕГИ ЯК СИМВОЛ МИРНОГО ЖИТТЯ	Опалюк Олег Миколайович, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри психолого-медико-педагогічних основ корекційної роботи КПНУ імені Івана Огієнка
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО КОРЕКЦІЇ АЛАЛІЇ	Ткач Оксана Михайлівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри логопедії та спеціальних методик КПНУ імені Івана Огієнка

Майстер-клас “ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО КОРЕКЦІЇ АЛАЛІЇ”

В рамках ХVІ Міжнародної науково-практичної конференції «СПЕЦІАЛЬНА І ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ» 19.04. 2024 р. було проведено майстер-клас “ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО КОРЕКЦІЇ АЛАЛІЇ” (тренер: канд. пед. наук, доцент Ткач О.М.). 

Психолого-педагогічний підхід (презентація)

 

 

ХІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Спеціальна освіта: проблеми та перспективи»

Виступи науковців 

ХІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Спеціальна освіта: проблеми та перспективи» (1-2 квітня 2020 р.)

ПОЛІСУБ‛ЄКТНЕ ПАРТНЕРСТВО У ЗАБЕЗПЕЧЕННІ ЯКОСТІ ОСВІТИ ДІТЕЙ З УСКЛАДНЕННЯМИ ПРОЦЕСІВ РОЗВИТКУ І СОЦІАЛІЗАЦІЇ  (Синьов В.М., доктор педагогічних наук, професор, дійсний член НАПН України, президент ВГО корекційних педагогів України; Синьова Є.П., доктор психологічних наук, професор, завідувач кафедри офтальмопедагогіки та офтальмопсихології НПУ імені М.П. Драгоманова, президент ВГО «Асоціація тифлопедагогів України»; Риков С.О., доктор медичних наук, професор, завідувач кафедри офтальмології Національної медичної академії післядипломної освіти імені П.Л. Шупіка, президент Асоціації дитячих офтальмологів України; Алеєва Н.М., аспірант кафедри офтальмології Національної медичної академії післядипломної освіти імені П.Л. Шупіка)

ГЛОБАЛІЗАЦІЯ – ОБ’ЄКТИВНА РЕАЛЬНІСТЬ ВИЩОЇ СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ (Шеремет М.К., доктор педагогічних наук, професор, декан факультету спеціальної та інклюзивної освіти НПУ ім. М.П. Драгоманова, Почесний академік Національної академії педагогічних наук України, Заслужений працівник освіти України; Супрун Д.М., доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної психології та медицини НПУ ім. М.П. Драгоманова)

КОМПАРАТИВНИЙ АНАЛІЗ СПЕЦІАЛІЗАЦІЙ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ У США ТА В УКРАЇНІ (Шевцов А.Г., доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент Національної академії педагогічних наук України, Заслужений працівник освіти України, професор кафедри ортопедагогіки, ортопсихології та реабілітології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова; Никоненко Н.В., кандидат педагогічних наук, доцент, докторант кафедри ортопедагогіки, ортопсихології та реабілітології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова)

ФОРМУВАННЯ ФАХОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ДРУГОГО (МАГІСТЕРСЬКОГО) РІВНЯ СЛОВАЦЬКОЇ РЕСПУБЛІКИ (Вєра Шилонова, Володимир Кляйн, Віктор Гладуш, Інститут Юрая Палеша в Левочі, Католицький університет в Ружомберку (Словацька Республіка)

РАЗНОУРОВНЕВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ С УЧЕТОМ ПРИНЦИПА ИНКЛЮЗИВНОСТИ (Лисовская Т.В., доктор педагогических наук, доцент, начальник учебно-методического управления Академии управления при Президенте Республики Беларусь)

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ БЕЛОРУССКОГО ЖЕСТОВОГО ЯЗЫКА В КОНТЕКСТЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ И СИСТЕМЫ (Русакович И.К., кандидат педагогических наук, доцент, кафедры коррекционно-развивающих технологий Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка, г. Минск, Республика Беларусь)

СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК НАВЧАЛЬНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНИХ ЗАКЛАДІВ ДЛЯ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В УКРАЇНІ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХХ ‒ ПОЧАТОК ХХІ СТ.) (Нечипоренко В.В., доктор педагогічних наук, професор, ректор комунального закладу вищої освіти «Хортицька національна навчально-реабілітаційна академія» Запорізької обласної ради)

ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ В ОСВІТІ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ (Миронова С.П., доктор педагогічних наук, професор, завідувач, професор кафедри корекційної педагогіки та інклюзивної освіти Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка)

ОСОБЛИВОСТІ КОРЕКЦІЇ КОМУНІКАТИВНО-МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ  У ДІТЕЙ З ПЕРВАЗИВНИМИ РОЗЛАДАМИ (Тарасун В.В, доктор педагогічних наук, професор)

МЕТОДИКА ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ЗАСТОСУВАННЯ НАРОДНИХ ІГРАШОК УЧНЯМИ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ШКІЛ ДЛЯ ДІТЕЙ ЗІ ЗНИЖЕНИМ ЗОРОМ (КРИТЕРІЇ ТА ПОКАЗНИКИ РІВНІВ СФОРМОВАНОСТІ КОМПОНЕНТІВ ОБРАЗОТВОРЧОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ) (Федоренко С.В., доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри логопедії та логопсихології, НПУ ім. М.П. Драгоманова; Дашковська А.В., аспірант кафедри офтальмопедагогіки та офтальмопсихології, НПУ ім. М.П. Драгоманова; Федоренко І.В., кандидат педагогічних наук,  доцент кафедри інформаційних систем та технологій, НПУ ім. М.П. Драгоманова)

ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГЇ В ЛОГОПЕДИЧНІЙ ПРАКТИЦІ (Савінова Н.В., доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри спеціальної освіти Миколаївського національного університету ім.  В.Сухомлинського)

СИСТЕМА КОМПЛЕКСНОЇ ДОПОМОГИ ОСОБАМ ІЗ ЗУБОЩЕЛЕПНИМИ ПОРУШЕННЯМИ (ЗАГАЛЬНИЙ ОГЛЯД) (Пахомова Н.Г., доктор педагогічних наук, професор,  завідувач кафедри спеціальної освіти і соціальної роботи Полтавського національного педагогічного університету імені  В.Короленка)

ПОТРЕБА У КОНЦЕПТУАЛІЗАЦІЇ ПОНЯТЬ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ ЯК ВИКЛИК СЬОГОДЕННЯ (Мартинчук О.В., доктор педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, Київський університет імені Бориса Грінченка; Скрипник Т.В.,  доктор психологічних наук, професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, Київський університет імені Бориса Грінченка)

ПОРУШЕННЯ ВИМОВИ ФОНЕМИ [Р]

(Гаврилова Н.С., кандидат психологічних наук, професор кафедри логопедії та спеціальних методик Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка)

КОМПЛЕМЕНТАРНА РЕАБІЛІТОЛОГІЯ: ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ ДІАГНОСТИКИ І КОРЕКЦІЇ ПСИХОФІЗИЧНОГО СТАНУ (Глоба О.П., доктор психол. наук професор кафедри ортопедагогіки, ортопсихології та реабілітології НПУ імені М.П. Драгоманова)

ПРОБЛЕМА СИСТЕМНИХ ПОРУШЕНЬ МОВЛЕННЯ В МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ (Мартиненко І.В., доктор психологічних наук, доцент кафедри логопедії та логопсихології НПУ імені М.П.Драгоманова)

 

ХІV Міжнародна науково-практична конференція «СПЕЦІАЛЬНА І ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ»

На базі Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка 15 квітня 2021 року в режимі онлайн пройшов перший день ХІV Міжнародної науково-практичної конференції «СПЕЦІАЛЬНА І ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ», який передбачав доповіді на пленарному засіданні.

Презентації виступів науковців:

Кулєша Е.

Лисовская Т.В.

Пєтрашек О.

Бобир В.Г.

Мартиненко І.В.

Базима Н.В.

Настановча конференція з проходження практики зі здобувачами 1 курсу магістратури

17 січня 2022 року для здобувачів вищої освіти 1 курсу магістратури денної форми навчання (група Sol1-М20) спеціальності 016 Спеціальна освіта Логопедія було проведено настановну конференцію з питань проходження виробничої практики на посаді логопеда в інклюзивно-ресурсних центрах.  Бази практики  –            Інклюзивно-ресурсний центр Кам’янець-Подільської міської ради, Комунальна установа «Інклюзивно-ресурсний центр» Хотинської міської ради, Комунальна установа «Інклюзивно-ресурсний центр» Хотинської міської ради, Комунальна установа «Інклюзивно-ресурсний центр» Переяславської міської ради, Інклюзивно-ресурсний центр Тернопільської міської ради, інклюзивно-ресурсний центр Чернівецької міської ради.

Завідувач кафедри логопедії та спеціальних методик, кандидат психологічних наук, доцент Гаврилов О.В. привітав здобувачів вищої освіти із можливістю  відчути себе в  ролі  вчителя-логопеда, поглибити й закріпити отримані знання з корекційних методик освіти на практиці, набути умінь і навичок допомоги дітям з особливими освітніми потребами. Також Олексій Вікторович акцентував увагу майбутніх  педагогів на трудовій і виконавчій дисципліні під час проходження практики, відповідальності щодо професійних  обов’язків вчителя-логопеда, дотриманні санітарно-гігієнічних і протиепідемічних норм та заходів на базах практики.

Керівник практики зі спеціальності, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри Ткач О.М. ознайомила присутніх з програмою практики (мета, завдання, зміст), етапами і  термінами  її проходження, переліком звітної документації та вимогами до її  оформлення. Особливу увагу здобувачів вищої освіти  було звернено на виконання індивідуальних, науково-дослідних (творчих) завдань, які потрібно обрати з поданого у програмі переліку, виконати й захистити під час  звітної конференції.

Також здобувачі вищої освіти прослухали інструктаж із техніки безпеки життєдіяльності під час перебування на практиці, отримали напуття на успішну роботу.