Архів категорії Без категорії

Призначення академічних стипендій

Відповідно РОЗПОРЯДЖЕННЮ № 57, від 18.06.2026р. кафедрою логопедії та спеціальних методик подано кандидатури здобувачів вищої освіти, котрі завершили відмінно другий семестр навчання 2025-2026 навчального року та мали досягнення у науковий  та  організаційній діяльності на призначення академічних стипендій Президента України, Верховної Ради України, Кабінету Міністрів України, імені державних діячів першого українського уряду, імені М.С. Грушевського (Протокол №11 від 26.06.2026р.):

Яна БУДЗІНСЬКА (1 курс, група Sol1-B25) − Характереристика

Яна БАРАНСЬКА (1 курс, група Sol1-B25) − Характереристика

Юлія ЩЕРБАКОВА (2 курс, група Sol1-B24) – Характереристика

Соломія ЯЦЕНКО (2 курс, група Sol1-B24) − Характереристика

«Перший курс: підсумки і святкування»

Першокурсники, що навчаються за освітньо‑професійною програмою «Спеціальна освіта. Логопедія», групи Sol1-B25 успішно завершили свій перший етап навчання, продемонструвавши гарні результати та вагомі досягнення відкривши для себе нові горизонти професійного самовизначення та зробивши впевнений крок у напрямі майбутньої логопедичної практики  (22.06.2026р.).

 

 

Інтерактивний практикум зі здобувачами вищої освіти SoL1-B25 

18 травня 2026 року зі здобувачами першого (бакалаврського) рівня вищої освіти академічної групи SoL1‑B25 проведено «Інтерактивний практикум». Під час заходу учасники мали можливість у поділених групах креативно представити теми з освітнього компонента «Пропедевтика мовленнєвих порушень», який забезпечує доктор педагогічних наук, професор Олена БЄЛОВА.

Здобувачі освіти змогли: продемонструвати власні знання та практичні навички у сфері логопедії; застосувати інтерактивні методи роботи для пояснення складних теоретичних положень; розвинути комунікативні та командні компетентності; проявити креативність у підготовці презентацій та міні‑проєктів; отримати досвід публічного виступу та взаємодії з аудиторією.

Практикум став важливим етапом формування професійних умінь майбутніх логопедів, сприяв розвитку критичного мислення та навичок співпраці, а також створив атмосферу підтримки й творчого пошуку.

День логопеда – час відкриттів і досягнень

06 березня 2026 року здобувачі вищої освіти за освітньо‑професійною програмою «Спеціальна освіта (Логопедія)» разом із науково‑педагогічними працівниками кафедри креативно відсвяткували Європейський день логопеда. Це професійне свято започатковане у 2004 році Комітетом постійного зв’язку логопедів Європейського Союзу (CPLOL) і створене для популяризації знань про порушення мовлення та підкреслення значущості логопедичної допомоги.

У рамках заходу відбулося урочисте нагородження переможців І етапу Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт з галузей знань і спеціальностей у 2025–2026 н.р., а також І етапу студентської олімпіади у 2025–2026 н.р.

Здобувачі кожної академічної групи підготували цікаві інтерактивні завдання для учасників свята, що сприяло активному залученню та творчій взаємодії. У залі панувала атмосфера натхнення, професійної єдності та щирої радості від спільних досягнень.

ФОТО заходу – “День логопеда”

Майстер-класи 19.04. 2024 р.

19 квітня

09.00-12.30 Майстер-класи

Місце проведення: навчальний корпус №8 – Факультет спеціальної освіти, психології і соціальної роботи, пл. Польський ринок, 6.

 

ВМОТИВОВАНА ГРАМОТА: ТАЄМНИЦІ ФОНЕМАТИКИ	Матвіїв Катерина Андріївна, вчитель-логопед , ліцей №10, м. Кам’янець-Подільський
РОЗВИТОК ТА КОРЕКЦІЯ ПРАКСИСУ У ДІТЕЙ ІЗ ООП	Мога Микола Данилович, доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки  та спеціальної освіти, Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара
МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ КОМПЛЕКСНОГО ОБСТЕЖЕННЯ ПАЦІЄНТА З АФАЗІЄЮ: КЕЙС ЛОГОПЕДА	Савицька Надія Іванівна, логопед відділення гострого мозкового інсульту, комунальне некомерційне підприємство Кам’янець-Подільська міська лікарня Кам’янець-Подільської міської ради
ФОРМУВАННЯ ФОНЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ У ДІТЕЙ З ВІДКРИТОЮ ФОРМОЮ РИНОЛАЛІЇ	Сушельницька Зоряна Валеріївна, логопед вищої категорі, старший вчитель, Ліцей № 5, м. Кам’янець-Подільський
ВІД ПИСАНКИ ДО ПЕРЕМОГИ: ОБЕРЕГИ ЯК СИМВОЛ МИРНОГО ЖИТТЯ	Опалюк Олег Миколайович, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри психолого-медико-педагогічних основ корекційної роботи КПНУ імені Івана Огієнка
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО КОРЕКЦІЇ АЛАЛІЇ	Ткач Оксана Михайлівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри логопедії та спеціальних методик КПНУ імені Івана Огієнка

Майстер-клас “ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО КОРЕКЦІЇ АЛАЛІЇ”

В рамках ХVІ Міжнародної науково-практичної конференції «СПЕЦІАЛЬНА І ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ» 19.04. 2024 р. було проведено майстер-клас “ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО КОРЕКЦІЇ АЛАЛІЇ” (тренер: канд. пед. наук, доцент Ткач О.М.). 

Психолого-педагогічний підхід (презентація)

 

 

Церемонія вручення дипломів магістрам

21.01.2024 р. відбулося урочисте вручення дипломів випускникам другого (магістерського) рівня вищої освіти. Подія стала знаковим етапом у житті молодих фахівців, які успішно завершили навчання та підтвердили високий рівень професійної підготовки. Випускники отримали заслужені дипломи з рук керівництва факультету та членів екзаменаційної комісії. Урочистості супроводжувалися теплими словами привітань, побажаннями подальших наукових і професійних здобутків, а також вдячністю викладачам за їхню підтримку й наставництво. Атмосфера заходу була сповнена гордості й радості, адже кожен випускник став частиною успішної історії факультету спеціальної освіти, психології і соціальної роботи.

Фінальний етап навчання: захист магістерських робіт

29.12.2023 р. відбувся захист кваліфікаційних робіт здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. У ході заходу здобувачі представили результати власних наукових досліджень, продемонстрували професійну компетентність та здатність застосовувати набуті знання у практичній діяльності. Екзаменаційна комісія у складі кандидата психологічних наук, доцента Наталії ГАВРИЛОВОЇ  та кандидата педагогічних наук, доцента  Олени БЄЛОВОЇ відзначила високий рівень підготовки, актуальність тематики робіт та практичну значущість отриманих результатів. Захист кваліфікаційних робіт став важливим етапом у формуванні майбутніх фахівців у галузі спеціальної освіти та логопедії, підтвердивши їх готовність до професійної діяльності та наукового пошуку.

Захист кваліфікаційних робіт під час тривоги в укритті

ХІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Спеціальна освіта: проблеми та перспективи»

Виступи науковців 

ХІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Спеціальна освіта: проблеми та перспективи» (1-2 квітня 2020 р.)

ПОЛІСУБ‛ЄКТНЕ ПАРТНЕРСТВО У ЗАБЕЗПЕЧЕННІ ЯКОСТІ ОСВІТИ ДІТЕЙ З УСКЛАДНЕННЯМИ ПРОЦЕСІВ РОЗВИТКУ І СОЦІАЛІЗАЦІЇ  (Синьов В.М., доктор педагогічних наук, професор, дійсний член НАПН України, президент ВГО корекційних педагогів України; Синьова Є.П., доктор психологічних наук, професор, завідувач кафедри офтальмопедагогіки та офтальмопсихології НПУ імені М.П. Драгоманова, президент ВГО «Асоціація тифлопедагогів України»; Риков С.О., доктор медичних наук, професор, завідувач кафедри офтальмології Національної медичної академії післядипломної освіти імені П.Л. Шупіка, президент Асоціації дитячих офтальмологів України; Алеєва Н.М., аспірант кафедри офтальмології Національної медичної академії післядипломної освіти імені П.Л. Шупіка)

ГЛОБАЛІЗАЦІЯ – ОБ’ЄКТИВНА РЕАЛЬНІСТЬ ВИЩОЇ СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ (Шеремет М.К., доктор педагогічних наук, професор, декан факультету спеціальної та інклюзивної освіти НПУ ім. М.П. Драгоманова, Почесний академік Національної академії педагогічних наук України, Заслужений працівник освіти України; Супрун Д.М., доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної психології та медицини НПУ ім. М.П. Драгоманова)

КОМПАРАТИВНИЙ АНАЛІЗ СПЕЦІАЛІЗАЦІЙ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ У США ТА В УКРАЇНІ (Шевцов А.Г., доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент Національної академії педагогічних наук України, Заслужений працівник освіти України, професор кафедри ортопедагогіки, ортопсихології та реабілітології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова; Никоненко Н.В., кандидат педагогічних наук, доцент, докторант кафедри ортопедагогіки, ортопсихології та реабілітології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова)

ФОРМУВАННЯ ФАХОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ДРУГОГО (МАГІСТЕРСЬКОГО) РІВНЯ СЛОВАЦЬКОЇ РЕСПУБЛІКИ (Вєра Шилонова, Володимир Кляйн, Віктор Гладуш, Інститут Юрая Палеша в Левочі, Католицький університет в Ружомберку (Словацька Республіка)

РАЗНОУРОВНЕВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ С УЧЕТОМ ПРИНЦИПА ИНКЛЮЗИВНОСТИ (Лисовская Т.В., доктор педагогических наук, доцент, начальник учебно-методического управления Академии управления при Президенте Республики Беларусь)

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ БЕЛОРУССКОГО ЖЕСТОВОГО ЯЗЫКА В КОНТЕКСТЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ И СИСТЕМЫ (Русакович И.К., кандидат педагогических наук, доцент, кафедры коррекционно-развивающих технологий Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка, г. Минск, Республика Беларусь)

СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК НАВЧАЛЬНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНИХ ЗАКЛАДІВ ДЛЯ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В УКРАЇНІ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХХ ‒ ПОЧАТОК ХХІ СТ.) (Нечипоренко В.В., доктор педагогічних наук, професор, ректор комунального закладу вищої освіти «Хортицька національна навчально-реабілітаційна академія» Запорізької обласної ради)

ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ В ОСВІТІ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ (Миронова С.П., доктор педагогічних наук, професор, завідувач, професор кафедри корекційної педагогіки та інклюзивної освіти Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка)

ОСОБЛИВОСТІ КОРЕКЦІЇ КОМУНІКАТИВНО-МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ  У ДІТЕЙ З ПЕРВАЗИВНИМИ РОЗЛАДАМИ (Тарасун В.В, доктор педагогічних наук, професор)

МЕТОДИКА ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ЗАСТОСУВАННЯ НАРОДНИХ ІГРАШОК УЧНЯМИ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ШКІЛ ДЛЯ ДІТЕЙ ЗІ ЗНИЖЕНИМ ЗОРОМ (КРИТЕРІЇ ТА ПОКАЗНИКИ РІВНІВ СФОРМОВАНОСТІ КОМПОНЕНТІВ ОБРАЗОТВОРЧОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ) (Федоренко С.В., доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри логопедії та логопсихології, НПУ ім. М.П. Драгоманова; Дашковська А.В., аспірант кафедри офтальмопедагогіки та офтальмопсихології, НПУ ім. М.П. Драгоманова; Федоренко І.В., кандидат педагогічних наук,  доцент кафедри інформаційних систем та технологій, НПУ ім. М.П. Драгоманова)

ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГЇ В ЛОГОПЕДИЧНІЙ ПРАКТИЦІ (Савінова Н.В., доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри спеціальної освіти Миколаївського національного університету ім.  В.Сухомлинського)

СИСТЕМА КОМПЛЕКСНОЇ ДОПОМОГИ ОСОБАМ ІЗ ЗУБОЩЕЛЕПНИМИ ПОРУШЕННЯМИ (ЗАГАЛЬНИЙ ОГЛЯД) (Пахомова Н.Г., доктор педагогічних наук, професор,  завідувач кафедри спеціальної освіти і соціальної роботи Полтавського національного педагогічного університету імені  В.Короленка)

ПОТРЕБА У КОНЦЕПТУАЛІЗАЦІЇ ПОНЯТЬ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ ЯК ВИКЛИК СЬОГОДЕННЯ (Мартинчук О.В., доктор педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, Київський університет імені Бориса Грінченка; Скрипник Т.В.,  доктор психологічних наук, професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, Київський університет імені Бориса Грінченка)

ПОРУШЕННЯ ВИМОВИ ФОНЕМИ [Р]

(Гаврилова Н.С., кандидат психологічних наук, професор кафедри логопедії та спеціальних методик Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка)

КОМПЛЕМЕНТАРНА РЕАБІЛІТОЛОГІЯ: ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ ДІАГНОСТИКИ І КОРЕКЦІЇ ПСИХОФІЗИЧНОГО СТАНУ (Глоба О.П., доктор психол. наук професор кафедри ортопедагогіки, ортопсихології та реабілітології НПУ імені М.П. Драгоманова)

ПРОБЛЕМА СИСТЕМНИХ ПОРУШЕНЬ МОВЛЕННЯ В МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ (Мартиненко І.В., доктор психологічних наук, доцент кафедри логопедії та логопсихології НПУ імені М.П.Драгоманова)