АвторБєлова Олена
Перелік освітніх компонентів освітньо-професійної програми 2023 р.
Спеціальність: 016 Спеціальна освіта
Спеціалізація: 016.01 Логопедія
| 1. ОБОВ’ЯЗКОВІ ОСВІТНІ КОМПОНЕНТИ |
| Освітні компоненти загальної підготовки |
| 01. Українська мова (за професійним спрямуванням) |
| 02. Історія та культура України |
| 03. Іноземна мова |
| 04. Філософія |
| 05. Основи громадянського суспільства |
| 06. Фізична культура |
| Освітні компоненти професійної підготовки |
| 07. Вступ до спеціальності |
| 08. Психологія |
| 09. Інформаційні технології в спеціальній та інклюзивній освіті |
| 10. Основи наукових досліджень |
| 11. Анатомія, фізіологія, патологія дітей з валеологією |
| 12. Основи невро- та психопатології |
| 13. Логопедія |
| 14. Спеціальні методики навчання дітей з порушеннями мовлення: |
| 14.01. розвитку мовлення |
| 14.02. початкового навчання мови |
| 14.03. математики з основами математики |
| 14.04. Я досліджую світ |
| 15. Мовленнєві та сенсорні системи і їх порушення |
| 16. Психологія осіб з порушеннями мовлення |
| 17. Спеціальна педагогіка осіб з порушеннями мовлення |
| 18. Організація індивідуального навчання дітей з системними порушеннями мовлення |
| 19. Пропедевтика мовленнєвих порушень |
| 20. Диференційна логопедична діагностика |
| 21. Психотерапевтичні техніки в логопедії |
| 22. Ігри в логопедичній роботі |
| 23. Логомасаж |
| 24. Основи нейрофізіології та неврології |
| 25. Особливості логопедичної роботи при складних порушеннях |
| 26. Спеціальна методика виховної роботи |
| 27. Дидактичне забезпечення роботи логопеда |
| 28. Логоритміка |
| 29. Рання корекція психомовленнєвого розвитку |
| 30. Педагогіка інклюзивної освіти |
| 31. Робота асистента вчителя і вихователя інклюзивних закладів |
| 32. Практика: |
| 32.01. навчальна психолого-педагогічна практика |
| 323.02. виробнича логопедична практика в закладах дошкільної освіти |
| 32.03. виробнича логопедична практика в закладах загальної середньої освіти |
| 33. Курсова робота (Психологія осіб з порушеннями мовлення / Спеціальна педагогіка осіб з порушеннями мовлення) |
| 34. Курсова робота (Спеціальні методики навчання дітей з порушеннями мовлення початкового навчання мови / Спеціальні методики навчання дітей з порушеннями мовлення математики з основами математики) |
| 35. Курсова робота з логопедії |
| 36. Атестація |
| 2. ВИБІРКОВІ ОСВІТНІ КОМПОНЕНТИ |
| Освітні компоненти за вибором здобувачів вищої освіти |
| 01. Дисципліна 1 / Фізична реабілітація осіб з порушеннями мовлення |
| 02. Дисципліна 2 / Альтернативна комунікація |
| 03. Дисципліна 3 / Теорії мовленнєвої діяльності |
| 04. Дисципліна 4 / Спеціальні методики: eрготерапія |
| 05. Дисципліна 5 / Логопедичний практикум: корекція фонетико-фонематичного недорозвитку мовлення |
| 06. Дисципліна 6 / Альтернативні методи формування писемного мовлення |
| 07. Дисципліна 7 / Естетотерапія в логопедичній |
| 08. Дисципліна 8 / Основи фонопедії |
| 09. Дисципліна 9 / Менеджмент і маркетинг у логопедії |
| 10. Дисципліна 10 / Розвиток психомоторики дітей з порушеннями мовлення |
| 11. Дисципліна 11 / Логопедичний тренінг: стимуляція мовлення у немовленнєвих дітей |
| 12. Дисципліна 12 / Соціальна логопсихологія |
| 13. Дисципліна 13 / Логодіагностика |
| 14. Дисципліна 14 / Дизайн і технології в роботі логопеда |
| 15. Дисципліна 15 / Нейромоторні технології в логопедії |
Бєлова Олена editor
Про автора