Ткач Оксана Михайлівна

https://orcid.org/0000-0001-8387-8465

Оксана Ткач / Google Scholar

Ткач Оксана Михайлівна – кандидат педагогічних наук, доцент, старший викладач кафедри логопедії та спеціальних методик.

У 1997 завершила навчання у Кам’янець-Подільському медичному училищі за спеціальністю «лікувальна справа» та отримала диплом з відзнакою. Була прийнята на посаду медсестри поліклінічного відділення Кам’янець-Подільської центральної районної лікарні, де працювала до 2006 року.

У 1999 році вступила до Кам’янець-Подільського державного університету на факультет корекційної педагогіки (спеціальність: психологія, практична психологія і дефектологія, логопедія). Завершила навчання у 2004 році, отримала диплом з відзнакою та здобула кваліфікацію практичного психолога у закладах освіти, логопеда.

Стаж науково-педагогічної роботи перевищує  12 років.

В 2009 завершила навчання у магістратурі Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка та здобула кваліфікацію магістра дефектології, спеціаліста в галузі освіти, викладача корекційної педагогіки та спеціальної психології.

У 2010 році була прийнята на посаду асистента кафедри логопедії та спеціальних методик  Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка та вступила до аспірантури за спеціальністю 13.00.03. Дисертацію на тему «Формування семантичних полів слів у дітей з тяжкими порушеннями мовлення середнього шкільного віку» захистила у 2016 році та здобула науковий ступінь кандидата педагогічних наук.

В 2019 році була обрана на посаду старшого викладача кафедри логопедії та спеціальних методик Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка.

Практичний стаж роботи на посадах вчителя-логопеда та консультанта ПМПК в закладах педагогічної освіти – 15 років.

У 2006 році була прийнята на посаду консультанта Кам’янець-Подільської міської психолого-медико-педагогічної консультації,  де працювала консультантом, вчителем-логопедом для дітей дошкільного віку з тяжкими  та комплексними порушеннями у розвитку.

З 2007 по 2015 р.р. працювала на посаді вчителя-дефектолога ЗДО №21 м. Кам’янця-Подільського ( у групі для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату).

26 грудня 2023 р. Міністерством освіти та науки, на підставі рішення атестаційної колегії, було присвоєно вчене звання «доцент».

У колі наукових інтересів: особливості організації навчальної та корекційно-розвивальної роботи з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення та комплексними порушеннями розвитку.

Член Асоціації корекційних педагогів України.

Є автором понад 70 наукових праць, з-поміж яких – монографія «ЛОГОПЕДІЯ: формування семантичних полів слів у дітей з системними порушеннями мовлення» та навчально-методичних посібників «Корекція стертої форми дизартрії», «Програма та методичні рекомендації до практик для здобувачів вищої освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта. Логопедія».

 

Наукові праці:

Навчально-методичні посібники, монографії

• Ткач О.М. Технології раннього втручання. Навчально-методичний посібник. Кам’янець-Подільський: В-ць Ковальчук О.В. 2025, 182с. http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/bitstream/handle/123456789/9607/Tekhnolohii-rannoho-vtruchannia.pdf?sequence=1&isAllowed=y

• Буйняк М.Г., Дмітрієва О.І., Докучина Т.О., Миронова С.П., Смотрова О.О., Ткач О.М., Чопік О.В. Методичні рекомендації до проведення практики для студентів спеціальності 016 Спеціальна освіта спеціалізації 016.02 Олігофренопедагогіка галузі знань 01 Освіта / Педагогікa. Навчально-методичний посібник [Електронний ресурс] Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка,  2022.  212с.
• Гаврилов О.В., Гаврилова Н.С., Глоба О.П., Константинів О.В., Мілевська О.П., Ткач О.М. Програма та методичні рекомендації до практик для здобувачів вищої освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта. Логопедія:. навчально-методичний посібник.   Кам’янець-Подільський:  В-ць Ковальчук О.В., 2022.  196с.
•   Ткач О.М. ЛОГОПЕДІЯ: формування семантичних полів слів у дітей з системними порушеннями мовлення. Монографія. Кам’янець-Подільський: ПП «Аксіома», 2019.– 356с.

Статті у наукових виданнях, що індексуються наукометричною базою Scopus, Web of Science

Tkach O. Impaired understanding of semantic connection sof words in people with symptom sof aphasia. CORTEX. Volume 141, August 2020 pp. 2224-2231. https://www.sciencedirect.com/journal/cortex 2020

Статті у наукових фахових виданнях України

1.) Ткач О.М,, Константинів О.В. Нейропсихологічні підходи до усунення проявів дисграфії у молодших школярів із загальним недорозвиненням // Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки): зб. наук. праць.  Кам’янець-Подільський : «Медобори-2006», 2022.  С. 126-135.https://aqce.kpnu.edu.ua/issue/view/19746

2) Ткач О.М. Особливості клінічного дослідження причин затримки мовленнєвого розвитку // Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки): збірник наукових праць: Вип. 19 / за ред. М. Шеремет, О.Гаврилова Кам’янець-Подільський: Видавець Ковальчук О.В. 2022. С. 239-249 https://aqce.kpnu.edu.ua/article/view/339700/327825

3) Ткач О.М., Коломоєць Т.Г. Динаміка формування первинних голосових реакцій у дітей з ушкодженням моторних мовленнєвих зон кори головного мозку //Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія №42. Київ, Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова,   2022. С. 211-218https://scholar.google.com/citations?user=uV3CIqEAAAAJ&hl=uk

4)  Ткач О.М., Константинів О.В. Особливості розробки комунікативного паспорту як засобу формування комунікативної взаємодії // Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки): зб. наук. праць.  Кам’янець-Подільський : «Медобори-2006», 2023. Вип.21.  С. 61-75.https://aqce.kpnu.edu.ua/issue/view/19784

5)  Ткач О., Шеремет М., Гаврилова Н, Федоренко С. та ін. Науково-теоретичні та практичні підходи до формування професійних компетентностей вчителя-логопеда // Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки): зб. наук. праць.  Вип.21 / за ред.. М. Шеремет, О. Гаврилова. Кам’янець-Подільський : Видавець Ковальчук О.В. 2023. С. 140-179. https://aqce.kpnu.edu.ua/article/view/340827

6) Ткач О.М., Константинів О.В. Інформаційні комп’ютерні техніки як альтернативні методи формування письма у дітей з дисграфією         // Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки): зб. наук. праць.  Кам’янець-Подільський : «Медобори-2006», 2024. Вип.24.  С. 101-116. https://aqce.kpnu.edu.ua/article/view/322323

7) Ткач О.М. Особливості проявів немовленнєвих симптомів у дітей з моторною алалією // Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки): зб. наук. праць.  Кам’янець-Подільський : «Медобори-2006», 2024. Вип.23.  С.320-331.https://aqce.kpnu.edu.ua/issue/view/18959

8) Ткач О.М. Використання методики корекції семантичних полів слів дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. Київ : ТОВ «Поліграф плюс». Вип. №25, 2025. С.88-96.  https://spp.org.ua/index.php/journal/article/view/269

   Участь у конференціях, семінарах.

Конференції:

• ІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Становлення особистості в умовах сучасного розвитку суспільства: психолого-педагогічний, корекційно-реабілітаційний, соціальний і медичний аспекти», Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, м. Полтава (23-24 квітня 2026 р.)
• Перша Всеукраїнська (з міжнародною участю) науково-практична конференція «Українська логопедія нової доби: контексти змін», яку проводить ГО “Асоціація логопедів науковців і практиків України”  на базі   К-ПНУ 24.06.06.2026 р.
• Звітні конференції НПП, докторантів і аспірантів університету за підсумками науково-дослідної роботи. Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка. м. Кам’янець-Подільський (2022-2026 рр.)
• III Міжнародна науково-практична конференція «The most difficult problems of youth and ways to solve them», Польща, Краків, 21.01.2025р.
• ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Цифрова трансформація освіти і науки», м.Харків  (6-7 березня 2025 р.)
• Міжнародна науково-практична конференція «Інтеграція знань та інновацій у розвитку науки, освіти і суспільства: мультидисциплінарний підхід до вирішення сучасних викликів», м. Рівне (29 березня 2025 р.)
• IX Усеукраїнська науково-практична конференція «Інноваційні технології розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів в умовах післядипломної освіти», Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, м Суми (28 травня 2025р.)
• ІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні питання розвитку особистості: сучасність, інновації, перспективи» Житомирський державний університет імені Івана Франка, соціально-психологічний факультет, кафедра психології, логопедії та інклюзивної освітим. Житомир (03 квітня 2025 р.)
• Всеукраїнська науково-практична інтернет конференції, Миколаїв (МНУ ім. В. О. Сухомлинського) 2024р.
• І Всеукраїнської науково-практичної конференції «Сучасна освіта в глобальному і національному вимірах: виклики, загрози, ефективні рішення», Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка, кафедра педагогіки та менеджменту освіти факультету педагогіки і психології м. Тернопіль (17 жовтня 2024 р.)
• Х Міжнародна науково-практична конференція «Корекційно-реабілітаційна діяльність: стратегії розвитку у національному та світовому вимірі», Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, м. Суми (21 листопада 2024 р.)
• Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні питання та перспективи інноваційного розвитку науки та освіти в умовах євроінтеграції», м. Рівне (14 листопада 2024р.)
• ІV Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Психолого-педагогічний супровід дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах спеціальної та інклюзивної освіти» м.Кам’янець-Подільський (8 листопада 2024 р.)
• ХІХ-й Міжнародній науково-практичній конференції «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору» м. Київ (19-21 грудня 2024р.)

 

Підвищення кваліфікації.

З 24 лютого по 14 квітня 2025р.  проходила підвищення кваліфікації в Українському державному університеті імені Михайла Драгоманова. Тема стажування «Підготовка здобувачів вищої освіти до застосування методик логопедичної корекції, реабілітації та підтримки осіб з порушеннями мовлення різного віку, м. Київ. Тривалість/обсяг − 90 годин (3 кредити ЄКТС). Довідка № 79, від 06.05.2025 р.

З 12 жовтня по 30 листопада 2020 року проходила курси підвищення кваліфікації у Національному педагогічному університеті ім. М.П. Драгоманова (м. Київ).

З 06 листопада 2019 року по 06 лютого 2020 року проходила курси підвищення кваліфікації в Інституті Юрая Палеша в Левочі на педагогічного факультету Католицького університету в Ружомбероку м. Левоча, Словаччина.