Бєлова Олена Борисівна

https://orcid.org/0000-0001-6162-4106

Олена Бєлова / Google Scholar

ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Olena-Bielova-3

Scopus ID: 57217044658

Researcher ID AAG-8468-2021

Бєлова Олена Борисівна народилася 9 квітня  1977 року в м. Кам’янець-Подільський, Хмельницької області.

Освіта та професійна діяльність

  • 1999 р. – закінчила з відзнакою Кам’янець-Подільський коледж харчової промисловості за спеціальністю «Бухгалтерський облік та аудит», здобувши кваліфікацію молодший спеціаліст. За відмінне навчання  відзначена академічною стипендією Президента України.
  • 2004 р. – отримала диплом спеціаліста з відзнакою у Кам’янець-Подільському державному університеті за спеціальністю «Психологія. Практична психологія і дефектологія. Логопедія».
  • 2005 р. – завершила магістратуру з відзнакою у Кам’янець-Подільському державному університеті за спеціальністю «Психологія».
  • 2005 р. – здобула другу вищу освіту з відзнакою у Подільському державному аграрно-технічному університеті (економічний напрям).
  • 2018 р. – склала кваліфікаційний іспит з англійської мови та отримала сертифікат рівня В2 (свідоцтво: CRACOW, 30.05.2018 р., № 77/17/18/k).

Науково-педагогічна діяльність

  • 2005 р. – розпочала роботу на посаді асистента кафедри логопедії та спеціальних методик Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка.
  • 2011 р. – старший викладач кафедри логопедії та спеціальних методик.
  • 2020 р. –  доцент кафедри логопедії та спеціальних методик.
  • 2024 р. –  завідувач, професор кафедри логопедії та спеціальних методик Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка.

Адміністративна діяльність

  • 2012–2020 рр. – виконувала обов’язки заступника декана з виховної та профорієнтаційної роботи факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка.

Наукова підготовка

  • 2007–2011 рр. – навчалася в аспірантурі Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка за спеціальністю 13.00.03 – корекційна педагогіка.
  • 2013 р. – захистила кандидатську дисертацію на тему: «Психолого-педагогічні умови запобігання агресії у дітей молодшого шкільного віку з порушеннями мовленнєвого розвитку» у спеціалізованій вченій раді Д 26.053.23 Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова (18.11.2013 р.).
  • 2014 р. – рішенням Атестаційної колегії присуджено науковий ступінь кандидата педагогічних наук (Диплом ДК № 020174, від 14.02.2014 р.).
  • 2020 р. – присвоєно вчене звання доцент (Атестат  АД № 005396, від 24.09.2020 р).
  • 2021–2023 рр. – докторант кафедри логопедії та логопсихології Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова (денна форма).
  • 2024 р. – захистила докторську дисертацію на тему: «Теоретико-методичні засади формування мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку з логопатологією до умов інтегрованого навчання» (спеціальність – корекційна педагогіка) у спеціалізованій вченій раді Д 26.053.23 при Українському державному університеті імені Михайла Драгоманова (17.01.2024 р. ).
  • 2024 р. – рішенням Атестаційної колегії присуджено науковий ступінь доктора педагогічних наук (Диплом ДД № 013258, від 21.02.2024 р.).
  • 2024 р. – Міністерством освіти і науки України присвоєно вчене звання професор (Атестат АП № 006391, від 02.10.2024 р.).

    Наукова підготовка та стажування

    В Україні:

    • Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника (м. Івано-Франківськ), 20.01–10.03.2025 р. – тема: «Підготовка здобувачів вищої освіти до використання в логопедичній практиці інноваційних технологій з розвитку психічних процесів» (довідка № 03.01-20/13 від 19.03.2025 р.).
    • Донбаський державний педагогічний університет (м. Слов’янськ), 27.10–27.12.2020 р. – тема: «Сучасні логопсихологічні методи діагностики та корекції» (довідка № 63/20 від 28.12.2020 р.).
    • Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова (м. Київ), 19.10–19.11.2015 р. – тема: «Особливості розвитку психічних та емоційно-вольових процесів у дітей з порушеннями мовлення» (довідка № 340 від 25.11.2015 р.).

    За кордоном:

Нагороди та досягнення

  • Відзначена грамотами та нагородами Хмельницької обласної державної адміністрації, виконавчого комітету Кам’янець-Подільської міської ради, адміністрації та профкому працівників Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка (2017, 2019, 2022, 2023, 2024, 2025 рр.).
  • У 2017–2025 рр. очолювала рейтинг науково-педагогічних працівників Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка за підсумками навчальних років.

Науковий доробок

Автор понад 200 наукових публікацій, включених до міжнародних наукометричних баз Scopus та Web of Science, фахових видань України, особистих та колективних монографій, закордонних видань, матеріалів конференцій, а також навчально-методичних посібників (див. додаток: «Список основних публікацій»).

Код автора:

ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Olena-Bielova-3

Scopus ID: 57217044658

Researcher ID AAG-8468-2021

Під час наукової діяльності активно брала участь у понад 200 наукових зарубіжних, міжнародних, всеукраїнських, регіональних наукових і науково-практичних конференціях з сучасних проблем спеціальної та інклюзивної освіти. Є організатором Міжнародної науково-практичної конференції «Корекційна освіта: історія, сучасність та перспективи розвитку», яка проводиться на базі Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка.

Здійснювала підготовку здобувачів вищої освіти до участі в наукових конференціях та була керівником понад 150 наукових студентських публікацій.

Керувала науковими роботами здобувачів вищої освіти, що посіли перші та призові місця у Всеукраїнських конкурсах в галузі «Спеціальна освіта»: 

Т. Єремеєк – І місце (2018 р.);

Ю. Маковійчук  – ІІ місце (2020 р.);

Н. Подтабачний – ІІІ місце (2019 р.).

Є науковим керівником та наставником здобувачки вищої освіти А. Антонюк, що стала учасницею Програми ЄС Еразмус+ за напрямом КА171: міжнародна кредитна мобільність у 2024р. (навчання в Гданському університеті, м. Гданськ, Республіка Польща).

Затверджена у склад редакційної колегії наукового закордонного журналу  «International Journal of Speech & Language Pathology and Audiology» https://synergypublishers.com/editorial-board-ijslpa/; «Спеціальна освіта без обмежень: матеріали ХІІІ міжнародної науково-практичної конференції»; «Спеціальна освіта: проблеми та перспективи матеріали ХІV-ї Міжнародної науково-практичної конференції» та ін.

Є членом редакційної колегії Фахового видання категорії В. Preschool Education: Global Trends. Переяславський університет імені Григорія Сковороди (Україна). Наукове фахове видання (головний редактор Л.О. Калмикова)  https://preschool-journal.com/index.php/journal редакційна колегія: https://preschool-journal.com/index.php/journal/editorial-board

Є рецензентом іноземних наукових видань публікації, яких індексуються наукометричними базами Scopus, Web of Science:

  • Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi;
  • International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies;
  • Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience;
  • Environment and Social Psychology;
  • International Journal of Speech & Language Pathology and Audiology.

Забезпечення навчального процесу основними освітніми компонентами:

  • «Психологія осіб з порушеннями мовлення»;
  • «Пропедевтика мовленнєвих порушень»;
  • «Спеціальні методики навчання дітей з порушеннями мовлення: розвитку мовлення»;
  • «Логопсихологія», «Логопедичне партнерство» та інші.

 СПИСОК ОСНОВНИХ ПУБЛІКАЦІЙ

 Статті у наукових виданнях, що індексуються наукометричною базою Scopus, Web of Science

  1. Bielova О. Patterning types of aggressive behaviour of primary school children with speech disorders. SPECIAL EDUCATION, 2019. 2(40). Р. 201–236. https://doi.org/10.21277/se.v2i40.493                                                                                           
  2. Bielova О., Verzhikhovska O., Raevska Ya. Psychological and pedagogical support of moral education in junior handicapped children. Proceedings of EDULEARN19 Conference 1st-3rd July 2019, Palma, Mallorca, Spain, 2019. Р.1429–1434. https://library.iated.org/view/ VERZHYKHOVSKA2019PSY).
  3. Bielova О. The state of development of components of speech readiness of older preschool children with speech disorders. SPECIAL EDUCATION. 2021.Vol 1, No 42. Р.137–189. https://www.journals.vu.lt/special-education/article/view/25427                                                                                                            
  4. Bielova O, Konopliasta S. Description of kinesthetic and kinetic motor praxis in older preschool children with logopathology. Pedagogy of Physical Culture and Sports, 27(5):386–395. https://doi.org/10.15561/26649837.2023.0505 (Scopus, Web of Science).                                                                                                                  
  5. Bielova O., & Konopliasta S. Functionality of oral and articulatory praxis in older preschool children with logopathology. CHILD`S HEALTH, 2023.18(6). Р.410–416. https://doi.org/10.22141/2224-0551.18.6.2023.1627                           
  6. Bielova О. Speech of Six-year-old Children with Logopathology: Features and State of Development. PSYCHOLINGUISTICS, 2023. 34(1).  Р. 50-84. https://psycholing-journal.com/index.php/journal/article/view/1329   
  7. Bielova О. Neuromotor functionality of speech readiness for school in older preschool children with logopathology. Life Span and Disability XXIV. vol.26, issue 2. Р. 165-196. (www.lifespanjournal.it)                          
  8. Ribtsun, Y., Bielova, O., Korolenko, V., Bolotnykova, T., Govorun, O., & Myttseva, O. Personality development in the paradigm of current neuropedagogy. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 2023, 14(4), 388-403. https://doi.org/10.18662/brain/14.4/512                   
  9. Lyndina, Y., Soloviova, T., Tkachenko, L., Bielova, O., Lisova, L., & Buhera, Y. Logopedic Technologies in Work with Children with Special Educational Needs. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 2023. 14(3), 210-223. https://doi.org/10.18662/brain/14.3/471                                    
  10. Bielova O. Intellectual functionality of speech children of older preschool age with logopathology. CHILD`S HEALTH, 2024, 19(3), Р. 140–146. https://doi.org/10.22141/2224-0551.19.3.2024.1692 
  11. Haiash, O., Mykhalska, S., Myronova, S., & Bielova, O. Studying the level of dialogical speech development in pupils with intellectual disorders as an indicator of their mental health. CHILD`S HEALTH, 2024,19(2), 51–57. https://doi.org/10.22141/2224-0551.19.2.2024.1675.                
  12. Bielova, O., Konopliasta, S., Synytsia, A., Fedorenko, S., & Mykhalska, Y. (2025). Perinatal and postnatal markers of cerebral palsy. CHILD`S HEALTH, 20(2), 122–127. https://doi.org/10.22141/2224-0551.20.2.2025.1802
  13. Bielova, O., Dmytriieva, I., Milevska, O., Dmitriieva, O., Chopik, O., & Opaliuk, O. (2025). Dysfunction of speech mechanisms in children with autism. CHILD`S HEALTH, 20(6), 449–454. https://doi.org/10.22141/2224-0551.20.6.2025.1904
  14. Bobro, V., Fedorenko, M., Bielova, O., Fedorenko, S., Rudenko, L., & Lisova, L. (2025). Mental health of preschool children with speech disorders. CHILD`S HEALTH, 20(6), 462–469. https://doi.org/10.22141/2224-0551.20.6.2025.1905

 Статті у наукових фахових виданнях України

  1. Бєлова О. Теоретичний аналіз терміну «готовність» до шкільного навчання дітей старшого дошкільного віку. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журнал / голов. ред. А. А. Сбруюва. Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2020.  7 (101). С. 141–156. https://pedscience.sspu.edu.ua/wp-content/uploads/2021/01/16.pdf                                  Бєлова О. Детермінанти емоційної готовності дошкільників з типовим та порушеннями мовлення до шкільного навчання. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки) : зб. наук. праць / за ред. В. В. Нечипоренка. Кам’янець-Подільський : Панькова А.С., 2020. Вип.16. т.1. С. 16–26.  http://aqce.kpnu.edu.ua/article/view/322810
  2. Бєлова О. Особливості прояву емоцій у дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журнал / голов. ред. А. А. Сбруюва. Суми :СумДПУімені А. С. Макаренка, 2019. 4 (78). С. 397−406. https://pedscience.sspu.edu.ua/wp-content/uploads/2020/01/35-1.pdf
  3. Бєлова О. Б. Детермінація когнітивного та емоційного компонентів мовлення у дітей старшого дошкільного віку. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки, 1(339) Ч.2. 170–182. https://doi.org/10.12958/2227-2844-2021-1(339)-2-170-182
  4. Bielova O. Modern view of speech readiness for school of children of older preschool age with typical psychophysical development and speech disorders. ScienceRise: Pedagogical Education, 2021. (1(40). Р. 31–35. https://doi.org/10.15587/2519-4984.2021.224465
  5. Бєлова О. Б. Особливості розвитку мовлення у дітей з інтелектуальними порушеннями. Медична освіта, 2021. (1). С. 5–10. https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.1.11876
  6. Бєлова О.Б. Теоретичне обґрунтування мовленнєвої готовності до школи дітей старшого дошкільного віку з порушеннями зору. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки : зб. наук. пр. Бердянськ: БДПУ, 2021. Вип.1. С. 89‒99. http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/22730/1/Navolska_Kashuba_Kravchuk_Savaryn_Didactic_conditions.pdf                                                                                    
  7. Бєлова О. Теоретичний аналіз мовленнєвої готовності до школи дітей старшого дошкільного віку з порушеннями слуху. Актуальні питання гуманітарних наук міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич : Гельветика, 2021. Вип. 35, Т.1. С. 215‒221. https://doi.org/10.24919/2308-4863/35-1-34
  8. Бєлова О. Мовленнєва готовність до шкільного навчання дітей старшого дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журнал / голов. ред. А. А. Сбруюва. Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. № 3 (107). С. 3–11. https://pedscience.sspu.edu.ua/wp-content/uploads/2021/11/3.pdf                                    
  9. Бєлова О. Особливості розвитку мовлення у дітей з розладами аутистичного спектру. Науковий часопис. Корекційна педагогіка. Київ : НПУ імені М.П. Драгоманова, 2021. Вип. 40(20). С. 18 – 23. http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/34923                                                               
  10. Бєлова О.Б. Тенденції психологічної та пізнавальної готовності до навчання в школі дітей старшого дошкільного віку. Інноваційна педагогіка. Наукововий журнал. Одеса: Гельветіка,  Вип. 37. С. 146–150. http://innovpedagogy.od.ua/archives/2021/37/31.pdf                                                              
  11. Бєлова О. Теоретичне обґрунтування вольової готовності до школи дітей старшого дошкільного віку. Актуальні питання гуманітарних наук міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич : Гельветика, 2021. Вип. 40, Т.1. С. 204‒208. https://doi.org/10.24919/2308-4863/40-1-31        
  12. Бєлова О.Б. Проблематика мотиваційної готовності до навчання в школі дітей старшого дошкільного віку. Педагогічні науки: теорія та практика, 2 (38). С. 181−187. https://doi.org/10.26661/2522-4360-2021-2-29                        
  13. Бєлова О.Б. Матерія особистісної  готовності до навчання в школі дітей старшого дошкільного віку. Зб. наук. праць «Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах». Запоріжжя : КПУ, 2021. № 78. С.  32–38. https://doi.org/10.32840/1992-5786.2021.78.5                           
  14. Бєлова О.Б. Площина соціальної  готовності до навчання в школі дітей старшого дошкільного віку. Acta  Paedagogica  Volynienses,  4.  С. 139–144. https://doi.org/10.32782/apv/2021.4.21                                                                                     
  15. Бєлова О. Б. Парадигма онтогенезу мовлення як методологічна основа мовленнєвого розвитку. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки, 2021. 6(344) Ч.1). С. 207–223. https://doi.org/10.12958/2227-2844-2021-6(344)-1-207-223                                                
  16. Бєлова О.Б. Історичне становлення інтеграції в освіті осіб із особливими освітніми потребами в зарубіжній та вітчизняній практиці. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки). Зб. наук. праць / за ред. М. К. Шеремет. Кам`янець-Подільський: Видавець Ковальчук О.В, 2021. 18. С. 5–19. https://aqce.com.ua/download/publications/660/637.pdf/
  17. Бєлова О.Б., Конопляста С.Ю. Актуальні проблеми інтеграції в освіті дітей з особливими освітніми потребами в Україні. Науковий журнал Хортицької нац. академії, 5. С.68–76. https://doi.org/10.51706/2707-3076-2021-5-11
  18. Бєлова О.Б., Конопляста С.Ю. Психолого-педагогічній дисонанс щодо інтеграції в освіті дітей з особливими освітніми потребами. Інноваційна педагогіка. Наукововий журнал. Одеса: Гельветіка, Вип. 43(2). С. 37–42.  https://doi.org/10.32843/2663- 6085/2022/43/2.7                                                                     
  19. Бєлова О.Б. Концептуально-методологічні підходи до діагностики емоційного компоненту мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку з логопатологією. Інноваційна педагогіка. Наукововий журнал. Одеса: Гельветіка, Вип. 47. С. 94–99. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2022/47/18.pdf                                                                                                                                
  20. Бєлова О.Б. Концептуальні підходи до оцінки мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку з логопатологією. Науковий часопис. Корекційна педагогіка. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Київ : НПУ імені М.П. Драгоманова, 2022. Вип. 86. С.29 – 34. http://chasopys.ps.npu.kiev.ua/archive/86/6.pdf                                                           
  21. Бєлова О.Б. Методика вивчення емоційної грамотності дітей старшого дошкільного віку з логопатологією. Зб. наук. праць «Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах». Запоріжжя: КПУ, 2022. 82. С. 21–29. https://doi.org/10.32840/1992-5786.2022.82.3
  22. Бєлова О.Б. Діагностика мотиваційної спрямованості дітей старшого дошкільного віку з логопатологією. Актуальні питання гуманітарних наук міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич : Гельветика, 2022. 51. С. 419‒423. https://doi.org/10.24919/2308-4863/51-65
  23. Бєлова О.Б. Концептуально-методологічні підходи до діагностики семіотичної підскладової дітей з логопатологією. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки). Зб. наук. праць / за ред. М. К. Шеремет. Кам`янець-Подільський: Видавець Ковальчук О.В., 2022. Вип. 19. С. 5–15. http://aqce.kpnu.edu.ua/article/view/339639
  24. Бєлова О.Б. Стан розвитку слухомовленнєвої пам’яті в дітей з логопатологією. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки). Зб. наук. праць / за ред. М. К. Шеремет. Кам`янець-Подільський: Видавець Ковальчук О.В., 2022. Вип. 20. С. 5–14. http://aqce.kpnu.edu.ua/article/view/339705
  25. Бєлова О. Б. Мотиваційна складова мовленнєвої готовності до школи дітей старшого дошкільного віку з логопатологією. Актуальні питання гуманітарних наук міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич : Гельветика, 2022. 57. Т.1. С. 236‒243. http://www.aphn-journal.in.ua/archive/57_2022/part_1/34.pdf                                   
  26. Бєлова О. Б. Актуальний стан сформованості емоційної грамотності дітей старшого дошкільного віку з логопатологією. Освітологічний дискурс, 1(40). С. 93−112. https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/977
  27. Бєлова О. Б. Конституювання імпресивного та експресивного вербально-просторового уявлення в дітей старшого дошкільного віку з логопатологію. Інноваційна педагогіка. Наукововий журнал. Одеса: Гельветіка. 56. Том 1. С.92–96. http://innovpedagogy.od.ua/archives/2023/56/part_1/19.pdf                                              
  28. Бєлова О. Б. Детекція просодичного рівня мовлення в дітей старшого дошкільного віку з логопатологією. Актуальні питання гуманітарних наук міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич : Гельветика, 2023. 60. Том. 1. С. 203‒209. http://www.aphn-journal.in.ua/archive/60_2023/part_1/29.pdf Бєлова О. Б. Об’єктивізація проблеми розвитку граматичного рівня мовлення в дітей старшого дошкільного віку з логопатологією. Зб. наук. праць «Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах» Запоріжжя: КПУ, 2023. 86. С.119–126. http://pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2023/86/21.pdf                                                                                  
  29. Бєлова О.Б. Дескрипція сформованості вербально-логічного мислення в дітей старшого дошкільного віку з логопатологією. Вісник: зб. наук. Луганського національного університету імені Тараса Шевченка, 1 (355). С.106‒114. http://visnyk.luguniv.edu.ua/index.php/vped/article/view/906                    
  30. Бєлова О. Б. Щодо проблеми розвитку лексичного рівня мовлення у дітей старшого дошкільного віку з логопатологією. Науковий часопис. Корекційна педагогіка. Київ : НПУ імені М.П. Драгоманова, 91. С.22 – 28.   http://chasopys.ps.npu.kiev.ua/archive/91/5.pdf                                                                     
  31. Бєлова О. Б. Дескрипція розвитку вербальної уваги в дітей старшого дошкільного віку з логопатологією. Збірник наукових праць. Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи. Умань, 2023. 1(9). С.12 – 22. http://ppsh.udpu.edu.ua/article/view/279330
  32. Бєлова О.Б. Окреслення проблеми розвитку фонематичного рівня мовлення у дітей старшого дошкільного віку з логопатологією. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки). Зб. наук. праць / за ред. М. К. Шеремет. Кам`янець-Подільський: Видавець Ковальчук О.В., 2023. 21. С. 5–14. http://aqce.kpnu.edu.ua/article/view/340540
  33. Бєлова О.Б. Корекційно-навчально-розвивальний вплив на формування мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку з логопатологією до умов інтегрованого навчання. Acta Paedagogica  Volynienses,  Вип. 4. С.89-94. http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/1404/1309                                                                                                                         
  34. Бєлова О.Б. Монологічне мовлення в дітей старшого дошкільного віку з логопатологією. Деривація та перспективи. Актуальні питання гуманітарних наук міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич : Гельветика, 2024. 71(1). С. 239‒244. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://www.aphn-journal.in.ua/archive/71_2024/part_1/37.pdf                                                                                   
  35. Бєлова О.Б. Формування семіотичної складової мовлення у дітей старшого дошкільного віку з логопатологією. Journal «ScienceRise: Pedagogical Education», 2024. 1(58). С. 74−78. https://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/299310                            
  36. Бєлова О.Б. Оцінювання діалогічного мовлення дітей старшого дошкільного віку з логопатологією. Інноваційна педагогіка. Наукововий журнал. Одеса: Гельветіка. 2024. 67(2). С. 89–93. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://innovpedagogy.od.ua/archives/2024/67/part_2/19.pdf                                                                                                                       
  37. Бєлова О. Б. Алгоритм формування мотиваційної готовності в дітей старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення до освітнього простору. Актуальні питання гуманітарних наук міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич : Гельветика, 2024. 72. С. 275‒281. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://www.aphn-journal.in.ua/archive/72_2024/part_1/41.pdf                        
  38. Бєлова О. Б. Галецька Ю. В. Мотивація навчання здобувачів вищої освіти до дистанційної освіти. Інноваційна педагогіка. Наукововий журнал. Одеса: Гельветіка. 2024. 68(1). С. 237–241. http://innovpedagogy.od.ua/archives/2024/68/part_1/49.pdf
  39. Бєлова О. Динаміка розвитку мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку з логопатологією. Наука і освіта. 1(58). С. 7−12. https://scienceandeducation.pdpu.edu.ua/articles/2024-1-doc/2024-1-3
  40. Бєлова О.Б. Шляхи формування емоційної грамотності у дітей старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення. Acta Paedagogica Volynienses, 2024. (1), 80–85. https://doi.org/10.32782/apv/2024.1.12. http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/1665/1561                       
  41. Бєлова О. Динаміка розвитку інтелектуальної функційності у дітей старшого дошкільного віку з логопатологією. Науковий часопис. Корекційна педагогіка. Київ : НПУ імені М.П. Драгоманова, Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи». 2024. Вип. 97. С. 15 – 20.   https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2024.97.03
  42. Konopliasta S., Bielova O. Mental dysontogenesis in persons with congenital cleft lip and palate. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки):  збірник наукових праць: Вип. 25 / за ред. О. Гаврилова. Кам’янець-Подільський: Видавець Ковальчук О.В., 2025. С. 147-166. http://aqce.kpnu.edu.ua/article/view/337166/325714    

 Навчально-методичні посібники 

  • Бєлова О. Б. Психологія осіб з порушеннями мовлення: навчально-методичний посібник. 2-ге вид., перероб. й доп. [Електронний ресурс]. Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026. 346 с. URL: http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8012
  • Бєлова О. Б. Практикум із освітнього компоненту «Психологія осіб з порушеннями мовлення»: навчально-методичний посібник. 2-ге вид., перероб. й доп. [Електронне видання]. Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026. 72 с. URL: http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8010
  • Бєлова О.Б. Логотерапія при неврологічних порушеннях: навчально-методичний посібник. 2-ге вид., перероб. й доп. [Електронне видання]. Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026. 130 с. URL: http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/9242
  • Бєлова О. Пропедевтика мовленнєвих порушень. курс лекцій. Навчально-методичний посібник. Кам’янець-Подільський: Медобори 2006, 2017. 70 с. https://surl.lu/leivft
  • Бєлова О.Б. Спеціальна методика розвитку мовлення: навчально-методичний посібник. Кам’янець-Подільський:ПП Медобори-2006, 2018. 212с. http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/bitstream/handle/123456789/6652/Bielova-O.B.-Spetsialna-metodyka-rozvytku-movlennia.pdf?sequence=5&isAllowed=y

ДИСЕРТАЦІЯ

Бєлова О.Б. Теоретико-методичні засади формування мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку з логопатологією до умов інтегрованого навчання: дис. … докт. пед. наук: 13.00.03 − корекційна педагогіка. Український державний університет імені Михайла Драгоманова. Київ, 2024. 823с. https://enpuir.udu.edu.ua/entities/publication/78131539-b6ca-42f7-8671-a203ce2d5f45

 

УЧАСТЬ У КОНФЕРЕНЦІЯХ, СЕМІНАРАХ  

  • Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сурдо-логопедичні діалоги, в міждисциплінарному вимірі» Українського державного університету імені Михайла Драгоманова м. Київ (04.06.2026р.).
  • ІV Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні питання розвитку особистості: сучасність, інновації, перспективи», Житомирський державний університет імені Івана Франка, соціально-психологічний факультет, кафедра психології, логопедії та інклюзивної освітим. м. Житомир (25 квітня 2026 р.)
  • Student Scientific and Practical Conference with International Participation “The Role of Education in Training Competitive Specialists. Students’ Research – 2026”, присвяченій 35‑річчю заснування Комратського державного університету, Молдова (04.2026 р.)
  • VІІ Міжнародна науково-практична конференція студентів та молодих учених «Освітні і культурно мистецькі практики в контексті інтеграції України у міжнародний науково інноваційний простір в умовах воєнного часу», Комунальний заклад вищої освіти «Хортицька національна навчально-реабілітаційна академія», м. Запоріжжя (15 травня 2026р.)
  • ХХІІ Міжнародна науково‑практична конференція «Методологія сучасних наукових досліджень», Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, м. Харків (26–27 лютого 2026 р.)
  • Перша Всеукраїнська (з міжнародною участю) науково-практична конференція «Українська логопедія нової доби: контексти змін», яку проводить ГО “Асоціація логопедів науковців і практиків України”  на базі   К-ПНУ 24.06.06.2026 р.
  • ІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Становлення особистості в умовах сучасного розвитку суспільства: психолого-педагогічний, корекційно-реабілітаційний, соціальний і медичний аспекти», Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, м. Полтава (23-24 квітня 2026 р.)
  • ХVІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми психології особистості та міжособистісних взаємин», Кам’янець-Подільський національного університету імені Івана Огієнка, м. Кам’янець-Подільський (23 квітня 2026 р.)
  • ХХІІ Міжнародна науково‑практична конференція «Методологія сучасних наукових досліджень», Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, м. Харків (26–27 лютого 2026 р.)
  • Звітні конференції НПП, докторантів і аспірантів університету за підсумками науково-дослідної роботи. Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка. м. Кам’янець-Подільський (2022-2026 рр.)
  • ХІ Міжнародна науково-практична конференція «Корекційно-реабілітаційна діяльність: стратегії розвитку у національному та світовому вимірі», Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, м. Суми (20 жовтня 2025 р.)
  • IX Всеукраїнська студентська науково-практична конференція «Актуальні проблеми спеціальної педагогіки, психології та фізичної терапії» Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, м. Суми (29 жовтня 2025 р.)
  • Семінар «Нейрофункційні основи мовлення». Логопедична студія «Neurologo world», м. Кам’янець-Подільський (24.10.2025р.) https://surl.li/fpfkdr
  • Міжнародна лекція “Ukraine’s European Path: Historical Legacy, Regional Development, and Future Integration” відбулася в рамках проєкту PM4U – Project Management for EU Urban Transformation (30.09.2025 р.)
  • ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція (з міжнародною участю) «Становлення особистості в умовах сучасного розвитку суспільства: психолого-педагогічний, корекційно-реабілітаційний, соціальний і медичний аспекти», Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, м. Полтава (01-02 травня 2025 р.)
  • Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні питання розвитку особистості: сучасність, інновації, перспективи», Житомирський державний університет імені Івана Франка, соціально-психологічний факультет, кафедра психології, логопедії та інклюзивної освітим. м. Житомир (2024 р., 2025 р., 2026р.)
  • І Всеукраїнська науково-практична конференція «Українська логопедія в епоху змін», К-ПНУ, м. Кам’янець-Польський (06.03.2025 р.)
  • Х Міжнародна науково-практична конференція «Корекційно-реабілітаційна діяльність: стратегії розвитку у національному та світовому вимірі», Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, м. Суми (21 листопада 2024 р.)
  • Всеукраїнська науково-практична конференція «Психолінгвістичний та нейролінгвістичний підходи в логопедії: міждисциплінарний діалог» на вшанування 90-річчя від дня народження д.пед.н., проф., члена-кореспондента НАПН України Є.Соботович, м. Київ (01.04.2025 р.)
  • Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Психолого-педагогічний супровід дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах спеціальної та інклюзивної освіти», Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, м. Кам’янець-Подільський (2023 р., 2024р., 2025 р.)
  • Проєкт академічної мобільності студентів «Сам-Україна» під егідою Британської ради спільно з  Київський столичний університет імені Бориса Грінченка,  м. Київ (20.09 – 10.11.2021рр.)

 

 

 

    

  

 

 

 

 

Мета

Недавні записи

Proudly powered by WordPress | Theme: Shk Corporate by Webriti