Вступ у магістратуру

Програма іспитів для вступу у магістратуру

Шановні абітурієнти!

З програмою іспиту з іноземної мови та фахового іспиту зі спеціальності 016.01 Спеціальна освіта. Логопедія можна ознайомитися за посиланням

 

Правила прийому на навчання для здобуття вищої освіти в КПНУ

Вченою радою затверджено Правила прийому на навчання для здобуття вищої освіти в Кам’янець-Подільському національному університеті імені Івана Огієнка  у 2023 році (протокол №4 від 20 квітня 2023 року) та введено в дію наказом ректора від 20.04.2023 р., № 40-ОД

Правила прийому 2023

 

Календар проведення НМТ

https://testportal.gov.ua/protsedura-reyestratsiyi-2/

КАЛЕНДАР ПРОВЕДЕННЯ НМТ

Основне про національний мультипредметний тест

 

Участь в Міжнародному консорціумі центрів реабілітації в Україні та країнах-партнерів

4 квітня 2023 року доктор педагогічних наук, професор Глоба О.П. брав участь у Міжнародному консорціумі центрів реабілітації в Україні та країнах–партнерів.

За підсумками пропозицій щодо  роботи «Міжнародного консорціуму центрів реабілітації в Україні та країнах-партнерів», які надійшли від учасників, аналізу бачення їх персональної участі   в   його   майбутній   діяльності,   а   також   враховуючи   положення «Інноваційної Стратегії реорганізації та розвитку системи соціально- психологічної та медичної реабілітації Людини», «Угоди про стратегічну співпрацю між «Центром міждисциплінарних фундаментальних і прикладних досліджень» та Університетом економіки м. Бидгощ», були виокремлені найбільш узагальнені сфери та головні напрямки подальшої спільної діяльності.

Ці напрямки, звичайно, потребують подальшого уточнення і розробки більш детальних, конкретних завдань, які необхідно буде поступово реалізовувати для досягнення головної мети – створення інноваційної комплексної системи соціально-психологічної та медичної реабілітації, заснованої на сучасній парадигмі знань про Людину, для наших воїнів, які постраждали в ході бойових дій, членів їх родин та вимушено переміщених осіб, усіх тих, хто потребує такої реабілітації.

Отже, серед головних напрямків діяльності Консорціуму можна зазначити:

1)    у світоглядно-методологічній сфері:

• кардинальна зміна концептуальних засад реабілітаційно-оздоровчого процесу з метою радикального підвищення його ефективності та масштабу охоплення певних категорій громадян;
• верифікація Інноваційної системи знань в галузі Людинознавства – синтетичної навчальної дисципліни з пізнання Людини і Всесвіту, а також методів, психопрактик і спецтехнологій, базованих на нових світоглядних та методологічних підходах;
• розробка комплексної методики реабілітації військовослужбовців з ПТСР, заснованої на активізації їх особистісного розвитку та психофізичних можливостей;
• розробка покрокової концепції основної та організаційної діяльності зі створення Міжнародного Консорціуму з соціально-психологічної та медичної реабілітації та оздоровлення постраждалих від наслідків війни:

2)    у науковій сфері:

• проведення міждисциплінарних фундаментальних і прикладних досліджень у напряму розвитку наук про Людину, її безпеку, здоров’я, якості довголіття, включаючи сферу психологічної адаптації та реабілітації;
• створення і впровадження високо-ефективних методик попередження та лікування усього спектру посттравматичних розладів;
• відбір та обґрунтування найбільш ефективних традиційних систем та методик оздоровлення і напрацювання нових технологій реабілітації, побудованих на сучасних знаннях, та їх практичне опробування;

3)  в освітній сфері:

• опрацювання комплексних навчальних програм і навчально-методичної літератури для подальшого використання в реабілітаційних процесах у відповідності до інноваційних знань про природу Людини;
• організація та здійснення підготовки фахівців-реабілітологів, задіяних у реалізації Стратегії розвитку системи соціально-психологічної та медичної реабілітації Людини;
• створення ефективної системи реабілітаційних технологій, що гармонійно поєднують у собі інструменти енергоінформаційної та традиційної медицини і квантової психології;
• розробка засобів навчально-методичного забезпечення для курсу реабілітації і на постреабілітаційний період;

4)  у сфері практичної реалізації завдань щодо створення і функціонування Консорціуму: 

• створення типового Центру реабілітації та відкриття в його структурі науково-методичного центру та підрозділу системної цілодобової інформаційної підтримки в постреабілітаційний період;
• створення навчальної бази по підготовці реабілітологів з метою реалізації«Інноваційної Стратегії реорганізації та розвитку системи соціально- психологічної та медичної реабілітації Людини»;

• підготовка, публікація та розповсюдження тематичних інформаційних матеріалів для діяльності Центрів реабілітації;

• організація внутрішньодержавного та міжнародного партнерства з суміжними науково-дослідницькими та освітніми структурами з метою підвищення рівня теоретичної та практичної діяльності з реалізації названої Стратегії;
• запровадження механізму фінансування послуг з реабілітації та оздоровлення громадян на засадах державно-приватного партнерства за рахунок коштів бюджетів, меценатів та інвесторів України та зарубіжжя;
• реалізація інноваційних проектів у сфері реабілітації та оздоровлення громадян України на умовах пріоритетності інвалідів війни, воїнів-захисників, членів їх сімей та осіб, які постраждали від наслідків війни.

Наукова конференція студентів та магістрантів

4 квітня 2023 року відбулася наукова конференція студентів і магістрантів спеціальності 016 Спеціальна освіта (Логопедія) за підсумками науково-дослідної роботи у 2022-2023 навчальному році. Керівники підсекції «Логопедія і спеціальні методики» кандидат психологічних наук, професор Н.С. Гаврилова, кандидат педагогічних наук, доцент О.П. Мілевська. 

Програма студентської конференції 2023

 

 

Вступні випробування в 2023 році

Для вступу на бакалаврський рівень вищої освіти цьогоріч абітурієнтам потрібно буде пройти національний мультипредметний тест (НМТ). Минулого року вступникам було запропоновано скласти лише обов’язкові предмети. Цьогоріч інструмент оцінювання доопрацьовано.

НМТ міститиме три блоки завдань, два з яких – обов’язкові, а третій – на вибір вступника. Обов’язкові навчальні предмети – українська мова й математика, а на вибір – історія України, одна з іноземних мов (англійська, німецька, французька або іспанська), біологія, хімія та фізика. Предмет, тестування з якого вступник бажатиме пройти на вибір, він зазначатиме під час реєстрації для участі в НМТ.

Із міркувань безпеки ухвалено таке рішення: НМТ проходитиме в один день. Тестування триватиме 180 хвилин, отже, на кожний і блок відведено по 60 хвилин. Зауважимо, що учасники зможуть самостійно розподіляти свій час, тож ті з них, хто швидше виконає завдання з української мови або математики, зможе довше попрацювати над блоком з предмета на вибір.

Після завершення виконання всіх завдань НМТ кожен учасник отримає інформацію про кількість тестових балів за кожний блок. Для конкурсного відбору будуть використовувати результати виконання кожного блоку, переведені в шкалу 100–200 балів. Таблиці переведення Міністерство освіти і науки затвердить завчасно. Отже, одразу після тестування учасник знатиме не тільки кількість набраних ним тестових балів, а й зорієнтується в тому, якими є його результати для вступу. Для всіх спеціальностей буде встановлено коефіцієнти до результатів кожного блоку НМТ. Інформація про значення цих коефіцієнтів міститиметься в Порядку прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2023 році. Цей документ буде затверджено невдовзі. Для отримання результату за шкалою 100-200 балів з кожного блоку НМТ потрібно набрати не менше 10% від загальної кількості тестових балів.

Реєстрація для участі в оцінюванні проходитиме у квітні. Український центр оцінювання якості освіти забезпечить безпаперову реєстрацію. Вступники матимуть змогу скористатися спеціальним сервісом на сайті цієї установи.  Усі етапи реєстрації будуть докладно описані на сайті Центру.

Наразі передбачено проведення двох сесій НМТ: основної і додаткової. Основна проходитиме в червні, додаткова – в червні – липні. У додатковій сесії тестування зможуть узяти участь ті вступники, які з поважних причин не пройшли тестування під час основної сесії.

Як і в минулому році, НМТ відбуватиметься в спеціально обладнаних комп’ютерних аудиторіях закладів освіти – тимчасових екзаменаційних центрах (ТЕЦ), створених у населених пунктах як в Україні, так і за її межами. Про те, у яких саме країнах проходитиме оцінювання, ми повідомимо згодом. Ворог продовжує атакувати наші міста, тож, як і минулого року, тестування призупинятимуть під час повітряних тривог і продовжуватимуть лише після повернення учасників і працівників ТЕЦ із укриттів.

Учасники зможуть самостійно вибирати третій предмет НМТ. Він буде універсальним, тобто абітурієнт зможе вступити на будь-яку спеціальність із тим предметом, який він вибрав. Утім для вступу на різні спеціальності до результатів НМТ буде застосовано різні коефіцієнті. Якщо абітурієнт  вступатиме на правничий напрям підготовки – більшу вагу матиме результат з історії України, аніж з біології, а на медичний – навпаки.

У тестуванні з історії України у 2023 році учасники працюватимуть із завданнями, що стосуватимуться подій другої половини XVI – початку ХХІ ст.

У тестуванні з іноземних мов не буде завдань з відкритою формою відповіді, як не буде і завдань з аудіювання. Принагідно зауважимо: Український центр оцінювання розвиваємо тестову платформу, тож подібні завдання обов’язково стануть  доступними на ній у майбутньому.

Як і минулого року, під час роботи з тестами з математики вступники зможуть користуватися довідковими матеріалами.

Український центр оцінювання якості освіти не пізніше травня 2023 року підготує демонстраційні варіанти всіх блоків НМТ, тож учасники зможуть ознайомитися з форматом тестування і попрактикуватися у виконанні завдань.

Замість результатів НМТ 2023 року можна буде скористатися результатами НМТ 2022 року або результатами ЗНО 2021 чи 2020 року.

Цьогоріч здобувачі повної загальної середньої освіти не проходитимуть державну підсумкову атестацію.

Усі вступники до магістратури на основі ступеня бакалавра складатимуть Єдиний вступний іспит (ЄВІ), у якому будуть два блоки: тест загальної навчальної компетентності (ТЗНК) і тест з іноземної мови (англійської, німецької, французької, іспанської). Також для вступу на спеціальності 05 Соціальні та поведінкові науки, 06 Журналістика, 07 Управління та адміністрування, 08 Право, 28 Публічне управління та адміністрування, 29 Міжнародні відносини потрібно буде скласти Єдиний фаховий вступний іспит (ЄФВВ).

 

Порядок прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2023 році

15 березня 2023 року, накази Міністерства освіти і науки України № 276 «Про затвердження Порядку прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2023 році» та № 277 «Порядок прийому на навчання до закладів фахової передвищої освіти в 2023 році» надіслано до Міністерства юстиції України для державної реєстрації.

Під час проведення державної реєстрації до тексту до порядків прийому на навчання для здобуття фахової передвищої та вищої освіти в 2023 році можуть бути внесені зміни.

Наукова конференція викладачів, докторантів і аспірантів К-ПНУ

1 березня 2023 року проходила робота секцій і підсекцій Наукової конференції викладачів, докторантів і аспірантів за підсумками НДР у 2022 році.

 

Підсекція Логопедії і спеціальних методик

Керівник: Олексій ГАВРИЛОВ, кандидат психологічних наук, професор

Секретар: Олена МІЛЕВСЬКА, кандидат педагогічних наук, доцент

 

1. Своєрідність запасу знань і уявлень про оточуючий світ в дітей із затримкою психічного розвитку шестирічного віку

           Вадим ЛЕВИЦЬКИЙ, кандидат педагогічних наук, доцент

2. Сучасний стан розвитку мовленнєвої діяльності у дітей старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення

            Олена БЄЛОВА, кандидат педагогічних наук, доцент

3. Арт-терапевтичні технології як засіб корекційного впливу на психомоторний розвиток дошкільників.

            Алла СІМКО, кандидат психологічних наук, доцент

4. Особливості вивчення розвитку дітей раннього віку апаратними методами

            Оксана ТКАЧ, кандидат педагогічних наук, старший викладач

5. Формування педагогічної компетентності батьків молодших школярів з порушеннями мовленнєвого розвитку

            Оксана КОНСТАНТИНІВ, кандидат педагогічних наук, доцент

6. Клінічна характеристика заїкання

            Наталія ГАВРИЛОВА, кандидат психологічних наук, професор

7. Особливості організації логопедичної роботи з дітьми з коморбідними порушеннями

            Олексій ГАВРИЛОВ, кандидат психологічних наук, професор

8. Актуалізація соціального досвіду як засіб збагачення емотивного словника старших дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення

            Олена МІЛЕВСЬКА, кандидат педагогічних наук, доцент

9. Особливості розвитку мовлення старших дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення ІІІ рівня

            Юлія ГАЛЕЦЬКА, кандидат педагогічних наук, старший викладач

10. Теоретичне підгрунтя діяльності інклюзивно-ресурсних центрів

            Людмила ЛІСОВА, кандидат педагогічних наук, старший викладач

11. Застосування технологій логогімнастики в роботі з пацієнтами постінсультного стану

            Надія САВИЦЬКА, асистент